Finn Lectura, 2002
Muu(t) tekijä(t): Tapio Varis, Sirkku Kotilainen ym.Asiasanat: psyykkinen kehitys, vaikutukset, Internet, joukkoviestintä, lapsuus, tietoyhteiskunta, televisio, kulttuuri, peruskoulu, tietokonepelit, viestintä, opetus, sivistys, joukkoviestimet, koulut, media, lapsipsykologia, mediakritiikki, varhaiskasvatus, medialukutaito, päiväkodit, viestintäkasvatus, uusmedia, mediakulttuuri, mediakasvatus, lapsen kehitys, lapset (ikäryhmät), barnpsykologi, barnets utveckling, barn (åldersgrupper), barndom, småbarnspedagogik, psykisk utveckling, kommunikation, kultur, undervisning, nya media, bildning, effekter, informationssamhälle, skolor (läroanstalter), daghem, mediekultur, grundskolan, mediefostran, datorspel, masskommunikation, massmedier, medieläsfärdighet, kommunikationsfostran, virtuaalikoulut, mediekritik, virtuella skolor, televisiokasvatus, tv-fostran